校長園地-學術著作

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期刊論文

潘義祥、周宏室（2007）。運動教育與人文關懷。國民體育季刊，36(4)，25-30頁。

劉兆達、周宏室（2007）。Mosston體育教學光譜的研究與趨勢。大專體育雙月刊，93，85-95頁。

蔡芬卿、周宏室（2007）。大專興趣選項體育課學生流暢體驗與學習滿意度之相關研究。體育學報，40(4)，37-49頁。

周禾程、周宏室(2007)：運動教育觀察系統之研發。大專體育學刊，9(3)，35-46頁。

吳海助、林章榜、周宏室(2007)：高中學生運動習慣養成的可行策略、預期阻礙與因應對策之研究。大專體育學刊，9(3)，23-34頁。

潘義祥、周宏室(2007)：我國高中體育教師專業素質之研究－以新頒高中體育課程綱要為取向。台灣運動教育學報，2(1)，60-86頁。

陳文長、周宏室(2007)：國小體育教師教學熱忱之研究。台灣運動教育學報，2(1)，1-21頁。

周宏室(2007)：運動教育學。載於國立教育資料館主編：體育理論基礎經典叢書(上)，319-344頁。教育部。

周宏室(2006)：因應九年一貫課程銜接，高中體育教師應有的思維。體育學科中心電子報，95年7月份。

周宏室、官易祺(2006)：運動活化校園。教師天地雙月刊，141，35-38頁。

潘義祥、周宏室(2006)：國民小學健康與體育學習領域教師教學承諾對教學實踐影響之研究。台灣運動教育學刊，1(1)，1-14頁。

蔡欣延、周宏室(2005)：體育課程價值取向之解析。醒吾學報，30，1-29頁。

陳文長、周宏室(2005)：中學體育教師教學承諾與教學準備之相關研究。大專體育學刊，7(4)，13-23頁。

蔡欣延、周宏室(2005)：從後現代主義對學校體育運動組織與管理的衝擊和省思。國立體育學院論叢，16(1)，17-30頁。

周宏室、劉照金(2004)：影響台灣地區學生體育態度之關鍵因素研究。大專體育學刊，6(1)，1-15頁。

蔡欣延、周宏室(2004)：從Adorno的美學觀點看「身體」運動教育的價值。中華體育季刊，18(3)，107-115頁。

劉兆達、程瑞福、周宏室(2004)：高級中學體育教師專業表現之調查。大專體育學刊，6(3)，33-41頁。

張孝銘、周宏室(2003)：大學生休閒教育課程實施目標認知之研究。體育學報，35，245-256頁。

張孝銘、周宏室(2003)：大學院校休閒教育課程實施之架構與規劃。國立體育學院論叢，14(1)，23-37頁。。

周宏室(2003）：學校體育教師的生活與藝術觀─以卡拉ok為例。學校體育雙月刊，12(1)，8-10頁。

張孝銘、周宏室(2003)：大專院校體育教師課程實施休閒教育目標認知之研究。大專體育學刊，5(1)，1-10頁。

潘義祥、周宏室(2002)：國小教師體育教學關注之研究。體育學報，33，211-222頁。

劉先翔、周宏室(2002)：個人數位助理(PDA)在體育教學的應用。大專體育雙月刊，61，177-184頁。

劉照金、周宏室(2002)：大學生體育態度與運動技能學習成就之相關研究。大專體育學報，41( )，1-12頁。

周靈山、周宏室、徐武宏(2000)：多媒體電腦輔助教學以Mosston練習式為例。大專體育雙月刊，51，36-45頁。

羅徵祥、周宏室(2000)：體育情境觀察評量電腦程式之研究。大專體育雙月刊，49，54-63頁。

潘義祥、周宏室(1999)：臺北縣國小教師體育教學目標覺知之研究。體育學報，27，31-42頁。

潘義祥、周宏室(1999)：從教學目標理論透視國小體育目標。體育學院論叢，10(1)，99-114頁。

潘義祥、周宏室(1999)：臺北縣國小教師對體育教學成效達成覺知之研究。國立體育學院論叢，9(2)，145-160頁。

潘義祥、周宏室(1999)：不同個人背景的國小教師體育教學目標認同傾向之研究。體育學報，27，31-42頁。

周禾程、周宏室(1999)：體育教師觀察系統電腦程式之研發。科技與媒體，46，24-35頁。

周禾程、周宏室(1999)：體育教師觀察系統電腦程式之介紹。大專體育雙月刊，46，24-35頁。

周宏室(1999)：談大專院校體育課程與教學--成立大專院校體育課程與教學委員會。大專體育雙月刊，41，8-13頁。

周宏室(1998)：對「大學得設體育室」之期望。大專體育雙月刊，40，8-12頁。

周宏室(1998)：迎接21世紀的來臨，體育室應扮演的角色。大專體育雙月刊，39，11-13頁。

周宏室(1996)：談大專體育課程與教學之改革。大專體育雙月刊，27，8-11頁。

周宏室(1994)：國立體育學院體育研究所回顧與展望。國民體育季刊，23(1)，20-24頁。

周宏室(1993)：體育節感言-為我國體育發展把脈。台灣體育雙月刊，69，24-27頁。

周宏室(1993)：現行學校體育課實施之探討-以台北市為例。國立體育學院論叢，4(1)，49-67頁。

周宏室(1993)：我國未來體育課程走向。台灣體育雙月刊，65，2-4頁。

周宏室(1993)：加拿大曼尼托巴（Manitoba）省體育課程之探討。國立體育學院論叢，3(2)，17-32頁。

周宏室(1993)：世界各主要國家體育發展之趨勢。教師天地雙月刊，66，37-43頁。

周宏室(1992)：體育教師、教練與代表隊之關係。大專體育學刊，3(2)，25-27頁。

周宏室(1992)：談活動課程分類體系-以羽球教學為例。國立體育學院論叢，2(2)，17-25頁。

周宏室(1992)：美國加州體育課程簡介。國民體育季刊，21(2)，41-46頁。

周宏室(1992)：我國學校專任運動教練的養成及未來展望。國民體育季刊，21(2)，26-34頁。

周宏室(1991)：學校專任運動教練儲訓課程之回顧與展望。國民體育季刊，20(3)，111-121頁。

周宏室(1991)：美國茱葉博士（Dr. Ann E. Jewett）體育課程理論之探討-目標過程課程架構（Purpose Process Curriculum Framework）。國立體育學院論叢，2(1)，62-76頁。

周宏室(1991)：國內各級學校實施啟發性（Discovery）體育運動教學法之我見。國立體育學院論叢，1(3)，59-65頁。

周宏室(1991)：美加地區學校體育課程綜觀與剖析。台灣省學校體育，1(4)，26-32頁。

周宏室(1991)：羽球教學在1991年國際體育教學研討會之探討。中華民國體育業務報告書，127-133頁。

周宏室(1990)：摩斯登（MOSSTON）八種不同形式體育運動教學法的介紹。體育與運動，65，99-105頁。

周宏室(1990)：我是中小學體育教師嗎？中華體育季刊，13，86-89頁。

周宏室(1990)：且從『成為一位舞蹈老師應有的認識』談起。國立體育學院論叢，1(2)，17-32頁。

周宏室(1988)：簡介美國體育課程理論中，最具潛力的PPCF及其鼻祖Dr. Ann E. Jewett。台灣體育雙月刊，36，6-8頁。

研討會論文

林章榜、吳海助、周宏室(2007)：高中學生運動期望價值信念與體適能水準關係之研究。2007台南大學學術研討會海報發表。96.10.27

吳海助、林章榜、周宏室(2007)：不同運動行為階段高中學生體育課樂趣差異之研究。2007台南大學學術研討會口頭發表。96.10.27

林章榜、吳海助、周宏室(2007)：Mosston體育教學光譜的教學形式對高中學生運動價值信念與運動涉入影響之探討。2007體育專業發展與運動休閒趨勢研討會海報發表。96.05.11國立台中技術學院

劉先翔、周宏室(2005)：大學體育教師教學核心價值之探討—以質化取向之研究。2005年國際運動教育學術研討會，342頁。

吳海助、周宏室(2005)：家長後援會在國小運動團隊組訓歷程的運作與影響—以僑仁國小泳隊為例。2005年國際運動教育學術研討會，328頁。

蔡欣延、周宏室(2005)：從「價值理論」論體育教師課程價值取向。2005年國際運動教育學術研討會，290頁。

李俊杰、劉金鎗、周宏室(2005)：台灣體育菁英生活史個案研究—以跳高選手劉金鎗為例。2005年國際運動教育學術研討會，209-220頁。

潘義祥、周宏室、許秀桃、陳永仁(2005)：我國新頒高中體育課程綱要體育教師專業指標之探究。2005年國際運動教育學術研討會，239-250頁。 (口頭式發表論文獎)

官易祺、周宏室(2005)：選手知覺教練領導行為和滿意度對團隊凝聚力之預測。2005年國際運動教育學術研討會，79-88頁。(口頭式發表論文獎)

黃銘順、周宏室、翁志成(2004)：體適能模式體育課程對肥胖學童健康體適能及血脂肪之影響－以苗栗縣文華國小為例。2004台灣運動教育學會學術研討會論文集，231-242頁。

吳信昌、周宏室(2004)：桃園縣國小教師健康與體育價值取向暨合科教學之調查研究。2004台灣運動教育學會學術研討會論文集，137-151頁。

黃泰源、周宏室(2004)：國小體育專家教師教學行為之個案研究。2004台灣運動教育學會學術研討會論文集，49-59頁。

陳文長、周宏室(2004)：體育教師教學熱忱實質內涵之探究。2004台灣運動教育學會學術研討會論文集，1-18頁。

藍金香、周宏室(2003)：從大專教育教師教學信念論體育課程價值取向對課程目標傾向之研究。2003台灣運動教育學會學術研討會論文集，1-10頁。

劉兆達、周宏室(2001)：師資培育之探討－以國立台灣師範大學體育系為例。2001國際高等體育教育學術研討會海報發表。

Yi-Hsiang Pan ＆ Hung-Shih Chou(2001). The effects of the weight controlling curriculum of fat children about their physical self-concepts. Oral presentation at the AIESEP TAIWAN 2001international conference. Is scheduled at June 20-22, 2001 at the National Taiwan Normal University , Taipei , Taiwan . 並英文全文經該刊審查合格刊登於該期刊。

潘義祥、周宏室(1999)：不同個人背景變項的國小教師體育教學目標認同傾向之研究。中華民國88年度第一次體育學報論文發表會。

周宏室、潘義祥(1999)：我國大專體育教學現況探究。1999年海峽兩岸大專院校體育研討會專刊，50-65頁。

潘義祥、周宏室(1999)：不同個人背景變項的國小教師體育教學成效覺知之研究。1999年海峽兩岸大專院校體育研討會專刊，243-257頁。

潘義祥、周宏室(1998)：台灣地區運動教育學發展趨勢之研究。中華民國87年度大專院校體育學術研討會專刊，1065-1080頁。

周宏室(1993)：我國學校體育課程之改革。1993海峽兩岸學校體育研討會報告書，300-312頁。

周宏室(1993 )：我國學校體育課程之改革。1993海峽兩岸學校體育研討會報告書。周宏室(1992 )：體育教學策略。80學年度台灣省公私立高級中等學校中區體育教學輔導暨觀摩研習會記錄，110-117頁。

周宏室(1992)：體育課程分析與設計。80學年度台灣省公私立高級中等學校中區體育教學輔導暨觀摩研習會記錄，110-117頁。

專題演講

周宏室(2008)：幼兒體能與運動教育。日本早稻田大學。

周宏室(2008)終身運動與運動教育。2008年運動教育學暨運動教練學國際學術研討會。臺北市立體育學院。

周宏室(2008)：競技運動與運動教育。國立臺東大學。

周宏室(2008)：運動器材應用與運動教育。臺北市立體育學院。

周宏室(2008)：運動資源與運動教育。2008年運動資源領域研究暨研究方法研討會。修平技術學院。

周宏室(2008)：體育課程設計。政策、產業與社會變革課程發展研討活動。弘光科技大學。

周宏室(2008)：激發潛能發揮恩賜。臺北市仁愛國小。

周宏室(2007)：運動教育學研究趨勢。國立台北教育大學。

周宏室(2007)：體育教學精緻化。2007年體育教學精緻化學術研討會。國立台南大學。

周宏室(2007)：未來體育教學發展趨勢。2007體育教師教練專業再造學術研討會。國立體育學院。

周宏室(2007)：運動教育在運動健康與休閒領域之角色。北臺科技大學。

周宏室(2007)：運動教育在生活中之角色。國立臺東大學。

周宏室(2007)：我國學校體育專業發展。2007體育專業發展與運動休閒趨勢研討會。國立臺中技術學院。

周宏室(2007)：特色領域運動人才之培育方針—以國立體育學院為例。2007年慈濟大學體育學術研討會。慈濟大學。

周宏室(2007)：大專體育教師專業發展與挑戰。國立臺中技術學院。

周宏室(2006)：大專體育教師專業發展與挑戰。吳鳳技術學院。

周宏室(2006)：運動道德與奧林匹克精神。第二十九屆奧林匹克研討會-「運動與倫理」(Sports and Ethics)。臺北市立教育大學。

周宏室(2006)：體育教學的創意技巧。新世紀大學體育發展研討會。玄奘大學。

周宏室(2006)：體育教學的未來發展趨勢。2006體育師資培育與體育教學策略研討會。國立體育學院。

周宏室(2006)：全民運動與競技。臺灣體育學院。

周宏室(2006)：從我國高等教育政策看運動教育之任務及使命。2006年臺北體院運動教育學術研討會。臺北市立體育學院。

周宏室(2006)：我國大專院校體育課程與教學現況及發展策略。2006運動資源領域研究暨研究方法研討會。修平技術學院。

周宏室(2005)：體育教師專業之發展。體育教師專業發展學術研討會。國立台灣體育學院。

周宏室(2005)：從SSCI期刊(2000-2005)看運動教育學術研究之走向。2005年國際運動教育學術研討會。國立體育學院。

周宏室(2005)：奧林匹克活動、體育與教育。第二十八屆奧林匹克研討會。國立台灣師範大學。

周宏室(2005)：精緻化的體育課程與教學。94年度體育課程規劃與教學研習會。台南女子技術學院。

周宏室(2005)：運動教育與大專體育課。2005年台灣體育運動與健康休閒發展趨勢研討會。吳鳳技術學院。

周宏室(2005)：體育教學之未來發展趨勢。2005年台灣運動教育學會體育教學研討會。國立體育學院。

周宏室(2005)：運動教育之理論與實務。2005年台北體院運動教育學術研討會。台北市立體育學院。

周宏室(2005)：體育教學總論。94年花蓮縣運動教練進修研習會。

周宏室(2004)：全民運動發展有助提升國力。第八屆ASFAA研討會。福華國際文教會館前瞻廳。

周宏室(2004)：二十一世紀大專院校體育教學的趨勢。第三屆北商論壇體育研討會。國立台北商業技術學院。

周宏室(2004)：運動教育在現代社會中所扮演的角色。2004年台灣體育運動與健康休閒發展趨勢研討會。吳鳳技術學院。

周宏室(2004)：體育院校系所專業人力培育之趨勢與社會需要。2004台灣青年體育運動論壇。桃園龍珠灣渡假中心。

周宏室(2004)：體育課程之改革。九十三年體育課程改革與教學創新學術研討會。國立台中教育大學。

周宏室(2004)：體育教學實務。新世紀學校體育發展研討會。輔仁大學積健樓。

周宏室(2004)：從體育課程價值取向看體育發展之走向。2004年運動教育國際學術研討會。台北市立體育學院。

周宏室(2004)：我國體育高等教育之發展現況。2004年第三屆運動事業管理研討會。大葉大學。

周宏室(2004)：幼兒體適能課程與教學。正修科技大學。

周宏室(2004)：體育高等教育之現況與發展─以國立體育學院之發展為例。九十三年全國大專校院運動會體育學術研討會。國立台灣體育學院。

周宏室(2003)：提昇學校體育教學績效，我們該做什麼？中華民國體育學會九十二年度體育學術論文發表暨專題座談會。國立台灣師範大學。

周宏室(2003)：運動教育在教育改革中所扮演的角色。2003年台灣體育運動與健康與休閒發展趨勢研討會。吳鳳技術學院。

周宏室(2003)：蘋果、橘子和香蕉-談體育專業人才之發展。九十二年度體育知能研討會。僑光技術學院。

周宏室(2003)：全人教育與奧林匹克主義。第26屆奧林匹克研討會。國立體育學院。

周宏室(2003)：體育課程與教學發展之趨勢。台北市立師範學院九十二年度體育發展趨勢學術研討學術研討會。台北市立師範學院。

周宏室(2003)：體育教學實務。新世紀學校體育發展研討會。輔仁大學。

周宏室(2003)：運動教育學學術領域之確立與發展。國立體育學院。

周宏室(2003)：調整大專體育課程以符合社會需求。國立台灣體育學院。

周宏室(2003)：運動、歌唱與人生。行政院衛生署管制藥品管理局。

周宏室(2002)：台灣運動教育學發展趨勢。輔仁大學。

周宏室(2002)：從體育課程理論看台灣體育運動與健康休閒的現況與未來展望。2002年台灣體育運動與健康休閒發展趨勢研討會。吳鳳技術學院。

周宏室(2002)：高中體育課程未來走向及因應策略。九十一學年度高級中等學校體育行政人員業務研討會。國立體育學院。

周宏室(2002)：論學校本位課程─以體育課程為例。國立體育學院。

周宏室(2002)：展望我國體育課程之未來。萬能技術學院。

周宏室(2002)：九年一貫課程「健康與體育領域」實施現況與未來發展。九十一年度各年級教育行政院機關學校體育衛生業務主管研討會。南投縣仁愛鄉。

周宏室(2002)：大專體育課程的創新與教學策略。國立台灣師範大學。

周宏室(2002)：運動教育模式。國立教育研究院。

周宏室(2002)：能力指標解決與轉化。台南市建興國中。

周宏室(2000)：體適能教學設計。國立體育學院。周宏室(2000)：體育課程理論與實務。國立體育學院。

周宏室(1999)：我國高中職學校體育課程標準之走向。各級學校體育課程標準與大專院校體育正課興趣選項分組教學研討會。國立體育學院。

專案與技術報告

教育部

周宏室(2006)：95年度培育優秀原住民學生運動人才計畫。教育部。

周宏室(2005)：『提昇大學基礎教育計畫－「體育與健康人生」通識教育課程計畫』。教育部。

周宏室(2005)：創造力教育中程發展計畫入口網。教育部。

周宏室(2004)：各級學校專任運動教練聘任辦法草案規劃。教育部。

周宏室(2003)：普通高級中學體育科課程綱要暨健康與休閒選修課程綱要修訂規劃案。教育部。

周宏室(2003)：後期中等教育核心課程體育科課程綱要修訂規劃案。教育部。

周宏室(2003)：幼兒運動遊戲教學之教師行為對幼兒創造力之影響。教育部。

周宏室(2002)：九十一年度提升學生游泳能力計畫。教育部。

周宏室(2002)：九十一年度培育原住民學生田徑人才計畫。教育部。

周宏室(1999)：大專院校體育教師價值取向調查研究。教育部、中華民國大專院校體育總會。

周宏室(1998)：台灣省高級中等學校試辦體育班實施計畫。台灣省教育廳。

周宏室(1998)：台灣省高級中等學校體育班學生成績考查試辦計畫。台灣省教育廳。

周宏室(1997)：學校專任運動教練獎勵實施要點草案暨教練輔導與管理實施要點、教練契約之修正建議。教育部。

周宏室(1997)：大學院校運動教練任用辦法專案。教育部。

周宏室(1994)：學校國術教材系統規畫專題研究第三階段。教育部。

周宏室(1993)：學校專任運動教練獎勵辦法研究。教育部。

周宏室(1992)：學校專任運動教練聘僱制度研究。教育部。

周宏室(1992)：學校國術教材系統規畫專題研究第二階段。教育部。

周宏室(1991)：體育課程系統規畫專題研究第一階段。教育部。

周宏室(1991)：學校國術教材系統規畫專題研究第一階段。教育部。

國科會

潘義祥、周宏室(2005)：我國高中體育教師專業指標之建構及其專業素質、進修需求之研究---以新頒高中體育課程綱要為取向。國科會。

黃美瑤、周建智、周宏室(2004)：探討體育多媒體輔助教學對國小三及四年級學童之專注力、相關性認知、自信心及滿足感之影響--- 　動作技能教育課。國科會。

黃美瑤、牟鍾福、周宏室(2003)；探討全方位心臟健康體適能教育課程介入對於四與五年級學童的心臟健康認知、身體活動量及態度轉變之研究。國科會。

周宏室、劉照金(2003)：影響台灣地區學生體育態度之關鍵因素研究。國科會。

周宏室(2000)：師生互動觀察系統電腦程式之研發。國科會。

周宏室(2000)：體育課室觀察系統電腦程式之研發。國科會。

體委會

周宏室(2004)：九十三年度運動人口倍增計劃。體委會。

周宏室主編(2003)：孕婦．肥胖者及慢性疾病運動健康促進計畫(下)。體委會。

周宏室主編(2003)：各年齡層運動健康促進計畫(上．下)。體委會。

周宏室、黃榮松(2002)：九十一年運動人口倍增諮詢訪視專案。體委會。

周宏室(2002)：九十一年運動人口倍增計畫輔導訪視專案。體委會。

周宏室、黃榮松(2002)：編印運動健康指導手冊。體委會。

周宏室、黃榮松(2002)：國民體能推廣教室指導員講習會。體委會。

周宏室(2002)：大專院校優秀運動選手培訓及參賽期間有關課業輔導措施之規劃。體委會。

其他

周宏室(1999)：運動教育模式的實施。載於阮志聰主編：運動教育教學手冊，19-24頁。教育部台灣省國民教師研習會。

周宏室(1994)：台北市學生對體育課程目標認知之調查研究，台北：文鶴出版社。

周宏室(1993)：國立台東體育實驗高級中學（附設國民中學部）課程規畫專題研究。國立台東體育實驗高級中學籌備處。

周宏室(1993)：我國體育發展狀況及其評估之研究。台北：國立教育資料館。

周宏室(1992)：國立暨南大學籌備處體育教學設施規畫研究。國立暨南大學籌備處。

周宏室(1985)：Chung Shing Chuan。University of Georgia。（未出版）

專書

周宏室主編(2004)：運動教育學研究法(續)。台北：師大書苑。

周宏室總校閱、陳金盈等編譯(2003)：融合式體育教學策略。台北：藝軒。

周宏室主編(2003)：高中體育教科書1~6冊。台北：維新書局。

周宏室主編(2002)：運動教育學研究法。台北：師大書苑。

周宏室主編(2002)：運動教育學。台北：師大書苑。

周宏室(1994)：MOSSTON（摩斯登）體育教學光譜的理論與應用。台北：師大書苑。

周宏室(1988)：A Brief Introduction of the Game of Badminton。Instructional Resources Center, University of Georgia。

周宏室(1987)：Recreational Sports Policy Manual。Department of Student Activities, University of Georgia。

指導學術論文

博士論文

畢業年度	學校	系所	學位	研究生	論文題目
97	臺體大	體研所	博士	劉兆達	高中體育課程目標模式之研究
96	國體	體研所	博士	沈連魁	幼兒體能教師教學信念及有效教學表現之研究
95	國體	體研所	博士	李俊杰	國民小學體育教師課程決定之研究
95	國體	體研所	博士	蔡欣延	大專體育教師課程價值取向形成歷程之研究
94	國體	體研所	博士	陳文長	國民小學體育教師教學熱忱、發展趨向及影相因素之研究
93	國體	體研所	博士	潘義祥	國民小學健康與體育學習領域教師自我效能、教學承諾與教學實踐及其線性結構關係模式之研究

碩士論文

畢業年度	學校	系所	學位	研究生	論文題目
97	臺體大	體研所	碩士	郭春霞	台北市國小體育教師游泳教學任教意願及其影響因素之研究
95	國體	體研所	碩士	柯孟君	國中生體育價值觀之研究—以桃園縣為例
95	國體	體研所	碩士	官易祺	我國適應體育博碩士論文內容分析之研究
94	國體	體研所	碩士	顏嘉生	不同運動教育模式對學生學習效果之比較—以國小六年級巧固球教學為例
94	國體	體研所	碩士	吳信昌	電腦網路多媒體輔助教學實驗研究—以國小足球為例
94	國體	體研所	碩士	黃銘順	苗栗縣國小運動代表隊組訓相關因素之研究
92	國體	體研所	碩士	黃泰源	國小體育專家教師與生手教師教學行為及教學反省之比較研究
92	國體	體研所	碩士	林盛基	桃園縣國小教師健康與體育學習領域教學態度之研究
92	國體	體研所	碩士	余瑩瑛	醒吾技術學院學生運動習慣與體適能之研究
92	國體	體研所	碩士	廖國成	體育課程發展模式對排球學習效果之影響-以五堵國小為例
92	國體	體研所	碩士	陳長明	健康與體育學習領域教師體育教學行為之研究
92	國體	體研所	碩士	蘇哲賢	台中市國民小學實施協同教學之研究—以健康與體育學習領域為例
92	國體	體研所	碩士	李虹樵	我國運動教育學發展趨勢之研究
92	國體	體研所	碩士	廖運榮	我國大專院校學生體育性社團發展困擾與評鑑要素之調查研究
92	國北師	課教所	碩士	蔡玫君	台北縣國小教師健康與體育學習領域專業發展現況之研究
91	國體	體研所	碩士	劉麗雲	國中舞蹈班芭蕾舞教學行為之研究
91	國體	體研所	碩士	陳文榮	Mosston教學光譜應用於羽球教學之探討─以台南市國小師資班為例
91	國體	體研所	碩士	郭朝益	電腦輔導體育課程設計系統之研發
91	文化	舞蹈所	碩士	黃雅姿	Mosston教學光譜對中國舞教學之研究—以桃園縣國中舞蹈班武功教學為例
91	師大	體研所	碩士	劉兆達	高中校長對體育教師專業表現之評鑑
90	國體	體研所	碩士	林正義	國小校長因應九年一貫課程教學領導之研究—以「健康與體育學習領域」為例
90	國體	體研所	碩士	楊朝全	台北縣國小體育師資人力運用與學校體育概況調查研究
90	國體	體研所	碩士	楊進益	Mosston命令式、練習式、互惠式教學形式對高職學生排球低手發球教學效果之比較研究
90	國體	體研所	碩士	陳彥宏	不同體育課程模式對兒童健康體育能與身體自我概念影響之研究
90	國體	體研所	碩士	廖鳳嬌	桃園縣國民中小學教師健康與體育學習領域在職進修需求研究
89	國體	體研所	碩士	陳明輝	台北市國小體育科教科書使用現況與教師意見之調查研究
89	國體	體研所	碩士	郭世德	理解式教學在國小五年級學生足球學習效果的研究
88	國體	體研所	碩士	王春堎	彰化縣國小教師對體育課程價值取向暨課程決定之調查研究
88	國體	體研所	碩士	呂天得	運動教育模式在男女學生學校效果之研究—以國小六年級排球教學為例
88	國體	體研所	碩士	張慶彰	桌球生手在不同回饋情境中搓球學習效果的比較
88	國體	體研所	碩士	周禾程	體育教師觀察系統電腦程式之研發
87	國體	體研所	碩士	潘義祥	國小教師體育教學目標與教學成效之研究
87	國體	體研所	碩士	張定忠	Mosston（A-B）式的傳統式教學效果枝比較-以國小二年級球類遊戲教學為例
87	國體	體研所	碩士	蔡易峻	專家與生手體育教師教學行為之比較
87	國體	體研所	碩士	石昌益	Mosston命令式、練習式與互惠式對羽球教學效果之比較研究
86	國體	體研所	碩士	房瑞文	Mosston（摩斯登）練習式、互惠式教學效果的比較-以國小籃球教學為例
86	國體	體研所	碩士	陳照明	師範學院學生體育教學專業態度之調查研究
86	國體	體研所	碩士	藍金香	台北市國小教師對體育課程價值取向之調查研究
85	國體	體研所	碩士	楊武英	台北市國民小學水上安全教育之研究
85	國體	體研所	碩士	吳永祿	台北市國民小學游泳規劃設計之調查研究
85	國體	體研所	碩士	杜光玉	長青學苑學員參與運動性休閒活動課程目標之調查研究—以台北市及高雄市為例
85	國體	體研所	碩士	張銘羽	不同認知教學方式在摩斯登練習式教學效果之比較研究
84	國體	體研所	碩士	周錦宏	高中學生與體育教師對體育課程認知之研究
84	國體	體研所	碩士	劉先湧	不同認知教學方式在摩斯登練習式教學效果之比較研究
84	國體	體研所	碩士	洪升呈	龍華工商專校學生健康體能研究
81	國體	體研所	碩士	李坤培	大學暨獨立學院體育教師課程決定調查研究

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